Afdeling 3-6 år | Børnehuset Smedegården

Opstart

Vi har fokus på den gode overgang til Børnehuset Smedegården 3-6 år. Derfor inviteres du til velkomstsamtale, 3. måneders-samtale og der er mulighed for dialogmøder.

Hvis dit barn har gået i Børnehusets 0-2 års afdeling har dit barn automatisk plads i 3-6 års afdelingen og du inviteres derfor til en velkomstsamtale med personale fra begge matrikler, inden opstart.

Vi har også få pladser til opstart af børn fra dagplejen og/eller andre vuggestuer. Efter du har takket ja til pladsen, kontakter vi dig igennem e-boks et par måneder inden opstart med invitation til velkomstsamtale. Vi opfordrer jer til, at I kommer på besøg i børnehaven, så dit barn kan lege og opleve rammerne inden opstart.

Til velkomstsamtalen har vi dialog omkring relevante oplysninger om dit barn og jeres familie. Vi forventningsafstemmer med dig, samt fortæller om vores hverdag her i børnehuset. Vi informerer om hvilken læringsgruppe samt spisegruppe dit barn kommer til at være en del af, samt hvilken voksen der bliver dit barns kontaktpædagog.

Hvis dit barn går i Børnehusets 0-2 års afdeling, vil dit barn komme på besøg hos os gentagende gange inden opstart. Dette kan være medvirkende til, at dit barn bliver kendt i huset, lærer de nye voksne og børn at kende inden opstart. Dette sikrer en tryg overgang for dit barn.

Det er meget forskelligt fra barn til barn hvor lang en indkøringsperiode det har behov for. Derfor ser vi på det enkelte barn og differentiere opstarten for den enkelte. Du skal dog regne minimum 3 dage hvor du står til rådighed samt korte dage den første uge.

Inspirerende læringsmiljøer

Pædagogiske overvejelser skaber hverdagen for dit barn. Inkluderende og udviklende læringsrum har vi stor fokus på. Aktiviteter skabt af enten børn og/eller voksne giver mulighed for forskelligartet læring og udvikling hos dit barn.

Læringsrum er de miljøer pædagogerne skaber for børnene gennem didaktiske pædagogiske overvejelser.

Indendørs læringsrum i Børnehuset Smedegården

Motorikrum
Legerum
Krea
Alrum med fordybelsesmuligheder
Sproglaboratorium
2 mindre rum der er dynamiske og kan derfor ændres løbende ved behov.

Dokumentation for det pædagogiske arbejde er i fokus i børnehaven. Derfor er der opsat en Smittemodel ved hvert rum. Dette er et didaktisk redskab som vi benytter for at sikre dit barns udvikling, trivsel og læring i alle rummene.

Fællesskaber

Læringssgrupper giver mulighed for inkluderende fællesskaber. Derfor vil dit barn en gang om ugen være en del af en mindre læringsgruppe, som tager udgangspunkt i et læreplanstemaerne.

Derudover har dit barn mulighed for at indgå i større og mindre fællesskaber. Det udvikler sig derved socialt og lærer at tage et medansvar for sig selv og fællesskabet. Dit barn har mulighed for at veksle imellem, at indgå i vokseninitierede og børneinitierede fællesskaber.

Relationsgruppen er for de nyopstartede børn i afdeling 3-6 år. En gang ugentligt samles den lille gruppe af børn, hvor der er fokus på at lære at lege sammen, få positivt øje på hinanden samt at blive tryg ved institutionens rammer og struktur.

Fysiske rammer

Børnehuset Smedegården er et stort hus med mange rum af varierende størrelse som giver mulighed for fællesskaber, leg og læring i de udviklende omgivelser. Rummene indeholder forskellige læringsrum, som tager udgangspunkt i, hvad børnene er optaget af. Læringsrummene er indrettet, så de er inspirerende for børnene at lege i.

Legeplads

Vi arbejder her i Børnehuset Smedegården med, at børn og voksne oplever glæde ved at være i naturen. Børnene udvikler respekt for naturen og miljøet, samt at børnene oplever naturen som en kilde til leg, motoriske udfordringer, eksperimenter, viden og fordybelse. Dette betyder at vi, som nogle af de første, har kvalificeret os til Friluftsrådets 3 Grønne Spirer Flag. Det Grønne Flag for vores arbejde med naturen i hverdagen, det Blå Flag for vores arbejde med de 18 grundbevægelser, samt Bæredygtighedsflaget for vores særlige fokus på bæredygtighed.

Regn eller sne, vi er ude uanset vejret. Vi bruger mange timer på vores store legeplads og vi tilpasser de vokseninitierede aktiviteter efter vejr og årstid. Hvis vejret tillader det, spiser vi måltiderne udenfor. Kort sagt bestræber vi os på at give dit barn udetrang frem for udetvang.

Legepladsen giver mulighed for både leg uden en voksen (børneinitierede lege) og aktiviteter, som det pædagogiske personale igangsætter. Legepladsens faciliteter giver mulighed for, at dit barn kan lege mere uforstyrret bagerst på legepladsen, hvor der er en lille skov. Der er også altid mulighed for, at dit barn kan være sammen med, eller i nærheden af en voksen.

Udendørs læringsrum

Krible Krable skur
Værksted
Sansehave
Mudderkøkken
Sandkasse
Bålområde
Skov
Affaldssortering
Nærmiljøet udforskes

Mad og måltider

I børnehuset har vi frokostordning. Det vil sige at dit barn gennem en dag bliver tilbudt det mad det har behov for.

Spisetider

Morgenmad: kl. 06.30 - 07.00: Tilbydes til de børn der ikke har spist hjemmefra.
Formiddagscafé: kl. 08.30 – 09.00: I caféens åbningstid tilbydes alle børn, på skift, at spise i krea. På denne måde sikrer vi, at vi ikke afbryder nogle børn i en god leg. Oftest tilbyder vi rugbrød med varierende pålæg. Hvis vejret tillader, spiser vi udenfor.
Middagsmad: kl. 11.30 – 12.00: Alle børn har faste spisepladser, i mindre spisegrupper sammen med en voksen. Vi starter måltidet med månedens sang og rim. Herefter bliver der serveret varieret sund kost fra Fru Hansens Kælder. Vi har under måltidet fokus på den gode stemning, hvor børnene øver turtagning, selvhjulpenhed, bordskik og ikke mindst madmodighed.
Eftermiddagscafé: kl. 14.00 – 14.30: I caféens åbningstid tilbydes alle børn, på skift, at spise i krea. På denne måde sikre vi, at vi ikke afbryder nogle børn i en god leg. Oftest tilbyder vi frugt og brød. Hvis vejret tillader, spiser vi udenfor.

I Børnehuset er vi certificeret med det økologiske spisemærke i guld. Dette betyder at måltiderne indeholder minimum 90-100% økologiske ingredienser. Tilsyn fra fødevarekontrollen sikre at vi overholder gældende regler.